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故事格子
成長 / 閱讀導讀

可疑的代表

可疑的代表

《可疑的代表》畫面距離也能影響親近感。同一頁的整體印象和逐格細看可能有所不同,將兩種讀法留下的觀察並列,能補足只看局部的感受。圖像的細節若讓閱讀變慢,先分辨自己是在欣賞,還是在找理解所需的資訊,兩種經驗可以分別描述。

作品
經典杯子蛋糕
題材
成長
資料類別
今夜有鬼
內容形式
純文字
資料來源
讀畫小院

故事開場

《可疑的代表》對畫面產生疑問,可以先整理自己確定看見的部分。判斷畫風合不合胃口,最好交代自己最在意的圖像面向。遠景和近景各有觀察點。

翻頁也是閱讀畫面的一步。觀察站位不必立刻下結論。表情之外還有手勢可看。

閱讀線索

一張大圖若讓人停很久,試著找出最先吸引自己的位置。黑白比例可以分別留意。構圖不必只看是否華麗。

黑白或色彩的對比帶來什麼感受,可以從具體位置說起,避免把所有明暗都直接解釋成固定情緒。大面積的空白如何安排,可以與旁邊較密集的部分對照。翻頁之前先看看頁尾。

適讀方向

某個表情令人記住,可以回看它出現之前的畫格,觀察先前的動作與停頓如何參與形成感受。畫格切換之後的空間是否清楚,可以留意前一格已經交代了什麼,以及後一格保留了哪些辨認位置的參照。重讀時把注意力留給手勢或姿態,可以補充只看面部表情時的印象,但推測仍要與明確資訊分開。

文字和圖像若各自提供一部分資訊,可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼,觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。整頁的疏密和單格的資訊量,可以拆成不同層次來看。重點未必就在畫面中央。

資料說明

談分鏡的流暢感,不妨指出容易接上的兩格。一個角度改變後,原先不明顯的關係可能更容易辨認,閱讀時可以把新增的視覺資訊記下來,而不是只用驚訝形容。字框之間的空隙,可以和人物回應的停頓放在一起觀察。

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